Bincang-bincang Tentang Malaysia; How I Proud to be Indonesian

         Beberapa waktu lalu, seorang mahasiswa Universiti Malaya asal Riau, Indonesia, datang berkunjung ke ruang BEM UI. Saat itu sedang sepi, hanya ada beberapa orang staf, kepanitiaan, dan beberapa BPH (saya, Budi, dan Input). Awalnya saya agak cuek karena ada yang harus saya selesaikan. Budi-lah yang menemaninya mengobrol dan berbincang. Lepas ashar, shalat berjamaah di ruang BEM yang itu-itu juga, Budi masih menemani teman kita itu berdiskusi mengenai dunia kemahasiswaan dan pergerakannya di Indonesia, lalu membandingkannya dengan di negara tempat ia menuntut ilmu sekarang, Malaysia.

            Menit demi menit berlalu, staf-stafnya Budi mulai ramai berdatangan karena mereka sebentar lagi akan rapat. Dengan halusnya Budi berusaha mengalihkan dengan memanggil saya dan Input, “Eh, BPH, Kak, kenalin nih, ada teman kita dari Malaysia…” kurang lebih seperti itu. Saya yang sebelumnya memang agak cuek sambil nunggu dipanggil (halah), dan Input yang juga sedang tidak ada kerjaan ‘detik itu’, menghampiri, menyapa, dan memperkenalkan diri. Karena sepertinya Input juga mau rapat dan tidak ada bahan perbincangan, akhirnya saya berinisiatif untuk mulai bertanya. Awalnya saya menanyakan dan mengapresiasi kampanye Batik Punya Indonesia (bukan nama sebenarnya) yang mereka lakukan di sana 3 Oktober lalu. Kemudian saya juga menanyakan apakah dia mengenal sahabat kecil saya yang berkuliah di Universiti Utara Malaysia, karena sangat mungkin mereka sama-sama tergabung dalam PPI (Persatuan Pelajar Indonesia) Malaysia.

            Lambat laun cerita mengalir dan ia banyak bercerita. Katanya, di Malaysia sana, semua rakyat itu tunduk dan patuh pada otoritas pemerintah yang berkuasa. Menelan semuanya bulat-bulat (kebijakan, informasi, dll). Tak peduli pada sumber lain. Aman. Yang namanya mahasiswa itu, boro-boro deh ikut aksi demonstrasi. Penjara, Men! Apalagi mahasiswa internasional (termasuk Indonesia), kalau sekali saja ketahuan ikut aksi demonstrasi, kalau tidak penjara, langsung deportasi! Ckckckck,, kasihan, mereka sangat iri pada dinamisnya dunia kemahasiswaan kita yang bebas, dinamis, dan demokratis.

Saya juga men-share apa yang pernah saya baca dari catatan perjalanannya Gola Gong tentang Malaysia dan menanyakan pendapatnya (meminta persetujuannya atau paling tidak penjelasan lah). Gola Gong bilang, dia tidak menemukan adanya ‘gairah’ pada penduduk Malaysia–bahkan para pemuda dan pemudinya. Tau apa reaksi teman kita itu? Dia sangat senang saya mengetahui hal itu –seolah-olah saya bisa memahami ‘kesedihannya’ yang tidak dapat dipahami oleh manusia seplanet bumi. Lalu dengan bersemangat ia mulai menjelaskan,

“Orang Malaysia itu, datar. Bicara dengan orang tua dan bicara dengan teman, sama saja! Kalau kita kan, dengan teman kita bisa lepas, santai, sedangkan dengan orang tua kita biasanya lebih sopan, halus… mereka nggak, mereka sama aja pada semua umur, sama kakunya. Senior saya di sana pernah bilang, bila ada 2 orang; 1 orang Indonesia dan 1 lagi orang Malaysia, meski wajah mereka mirip, dia tetap bisa membedakan mana yang Indonesia dan mana yang Malaysia. Orang Indonesia tuh, gimana ya, lebih lepas gitu. Kalau mereka kayak agak-agak tertekan gimana gitu… Meskipun orang Malaysia tertawa sampai ngakak (terbahak-bahak), tetap saja tawa mereka itu seperti tidak lepas…”

Waow. Kurang lebih seperti itu penjelasannya. Ternyata sejalan dengan yang diceritakan Gola Gong. Jadi kalau menurut saya, secara psikologis kita sebenarnya (seharusnya) lebih sehat daripada orang Malaysia… kita terbiasa terbuka, mengemukakan pendapat dan keinginan, hidup tanpa tekanan otoritas (meski raga kadang terkungkung masalah hidup, namun batin kita bebas merdeka). Orang miskin kita pun masih bisa bahagia –kalau dia mau.

            Lagi. Lagi. Sekarang tentang pendidikannya. Entah sistemnya atau budayanya atau apanya, yang jelas menurut ceritanya, pelajar Malaysia itu sangat pasif di kelas. Jangankan berdiskusi, mereka bahkan tidak pernah bertanya. Menurut mereka, “banyak bertanya = bodoh”. Bila ada yang tidak mereka pahami tentang suatu pelajaran, mereka menemui dosen terkait di ruangannya untuk meminta penjelasan lebih banyak, atau di manapun, yang penting tidak di kelas dan, privat. Kesimpulannya menurut teman kita ini,

“jadi mereka pintarnya sendiri saja, tidak bagi-bagi. Kalau kita (mahasiswa internasional) kan kalau punya ilmu dibagi-bagi, senang berdiskusi, banyak bertanya, kritis,,, kalau mereka tidak… maka itu kami lebih senang bergaulnya dengan anak-anak internasional juga di sana”

Seperti ‘kita dahulu’, tapi ini realitas ‘mereka sekarang’. Seperti kurikulum zaman guru SD saya sekolah: DDCH. Duduk, Dengar, Catat, Hafal. Kalau kata cerita beliau, itu peninggalan penjajah; kita terbiasa hidup terjajah.. Tahukah, bahwa banyak orang yang bilang,

“orang-orang kita mah ga pada pinter-pinter, ga dibiasain kritis seperti orang-orang luar,”

pasti yang mereka maksud barat. Hey, lihat tuh, di Jiran situ, anak-anak Indonesia termasuk sangat aktif!! Nah. Satu yang menggelitik saya setelah itu,

“Dulu kan mereka (Malaysia) belajar pada kita, dan sekarang kita yang banyak belajar ke mereka. Sebenarnya, apa sih yang membuat pendidikan mereka lebih maju daripada kita???”

Menunggu dikau pulang,

Rumah, 27 Desember 2009